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智能小云

OKAY贾云海:智慧教育要帮助家长和孩子与时代同步

7832人 2019年06月05日 来源:OKAY智慧教育

人工智能正在成为引领新一轮科技革命和产业革命的重要驱动力,而作为其在教育领域的延伸,"智慧教育"逐渐发展为社会共识,成为了教育信息化发展的最新愿景。当智慧教育变革之潮来临,教育提供者们积极探索实践新的教育方案,那作为教育的需求者,家长和孩子们该如何适应智慧教育之变?

当前,全国千余所学校的孩子们已经开始应用智慧课堂,真切地感受到了慧教育。为了帮助家长和学生更好地享受智慧教育成果,5月29日,2019全国智慧课堂名校行活动走进山东省滨州市滨城区第六中学。期间,OKAY智慧教育创始人贾云海与参会学生和家长展开深入交流,传递智慧学习新思路。

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OKAY智慧教育创始人贾云海现场和家长、学生交流

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现场千余名学生和家长共同聆听贾云海分享

教育,要给学生最适合的内容

走入学生、家长当中,与他们交流,是贾云海一直在做的事情。他曾坚守教育一线十余载,教导过一届又一届的学生。后来,他走出学校,创办OKAY智慧教育,从传道授业者变为智慧教育的开拓者和实践者,从面对一个班级、一个学校的学生到面对千千万万渴望拥抱新时代、用科技的武器武装思维的学生和家长。如今能够经常走进学校与家长和学生交流,这对他来说意义非凡。

贾云海回忆了自己的教育经历。曾经,作为一个名校教师,他受邀为一所普通学校即将升入高三的师生串讲知识。尽管讲课水平被一致肯定,但他自认为很优质的名校教学内容,现场听讲师生却几乎没怎么听懂。这个反差引发了他对教学的思考:作为老师,到底该给学生什么样的内容?学生需要什么样的内容?

对此,他说:“教育真正的核心是学生,老师教学是为学生学习服务的,这个过程与老师自身多牛、教的内容多精彩没有直接关系。如果孩子学习的内容太难就会产生畏难情绪,容易放弃;如果太简单了,就会一听就懂,提不起学习兴趣。所以孩子需要的是他不会的、跟他能力相匹配的学习内容。”基于这样的出发点,贾云海立足教育前沿,用科技改变教育,投身于智慧教育的探索。

每个孩子都有不同的优势智能

很多家长在给孩子提供学习内容的时候,经常会遇到很多问题,比如,为了让孩子赢得竞争优势,提前让孩子学习很多超纲的内容,给孩子报特长班,买大量自己觉得不错或者别的孩子使用很奏效的学习资料等等,结果收效甚微。其实多不意味着好、有用,别家孩子觉得好的不见得适合自己孩子,这么做显然并不科学。况且,孩子的教育是不可逆的,如果在错误的教育方向上一直走,只会与成功渐行渐远。

那么如何让孩子朝着正确的方向前行呢?贾云海说:“每个孩子表现出来的智能倾向是不一样的。每个人都具有8大智能,只是其组合和发挥程度不同。每个学生都有自己的优势智能领域,有自己的学习类型和方法,学校里不存在差生,全体学生都是具有自己的智力特点、学习类型和发展方向的可塑性人才。家长需要根据孩子的智能倾向挖掘最适用的学习方式。用最适合的学习方式学最需要的内容,这样一来,学习才游刃有余、更高效,也更容易将孩子的优势智能最大化,打造稀缺人才,赢得未来竞争。”

智慧教育,要帮助家长和孩子与时代同步

为了实现给学生真正需要的学习内容,帮助家长和学生找到行之有效的学习方式,贾云海潜心研究人工智能、大数据与教育场景的深度融合,创新研发了OKAY智慧课堂模式,让智慧教育落在课堂,让智慧学习方式走到孩子的身边。

滨城六中是推行智慧教育的先行者。从2016年9月应用OKAY智慧课堂以来,滨城六中取得了丰硕的教育成果,学生进步明显,教学质量提升,学校影响力也日益扩大,吸引越来越多的教育工作者、家长和学生关注并感知智慧教育。

OKAY智慧课堂在全国千余所学校落地开花,进入常态化应用。贾云海一直密切关注着不同地区、学校应用智慧课堂的实际情况,并常常倾听家长和学生的反馈,不断地优化产品,帮助家长和孩子更好地体验和运用智慧学习方式。这次来到滨城六中,就是贾云海名校行交流活动的其中一站。现场,家长聆听了贾云海对智慧教育的解读,对教育方法的独到见解。会后许多家长争先和贾云海交流教育方法,探讨教育中遇到的问题,希望让孩子学习更智慧起来。

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会后,贾云海和现场家长交流

一位学生家长提问道:“我家孩子学习问题有很多,报了补习班也还是不见成效,这是哪里出错了?”贾云海回答说,分析孩子的问题,首先要找到失误点在哪儿。在大部分的补习过程中,老师都会把学校课堂上的再讲一遍,让孩子自己抓取信息,这样的重复教学其实是没有意义的,孩子真正不会的点还是没有突破。而智慧教育的技术就智慧在这里,可以根据学习数据详情,帮助孩子找到不会的点,让老师可以有针对性地教学,专注解决孩子的问题,而不是脱离实际,重复教学。家长也可以通过OKAY+APP同步了解孩子的学情,有效指导孩子学习。这样,孩子的学习自然精准高效。

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贾云海正在回答家长的问题

“发展智慧教育,就是要让每一个孩子拥有自己的学习主权,让孩子与时代同进步。”这不仅是贾云海在会上的心声,也是当前所有教育工作者的心声。

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