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智能小云

OK智慧教育贾云海:居家学习,这样做才能帮孩子打赢持久战

1124560人 2020年07月03日 来源:OKAY智慧教育

近日,北京疫情突发牵动了全国人民的心。自6月11日0时至6月28日24时,累计报告本地确诊病例318例。随着确诊病例连日新增,全市中小学再次停课,且相关部门也下发通知称,下学期要做好线上线下双重学习的准备,可见疫情防控或许将再次深入我们的生活,从突发变成常态。

然而,对于家长来说,刚刚送走的“混世魔王”重回家中,最担心的依然是如何保障孩子居家学习的效果。而除北京之外的城市,尽管没有像北京一样面对突发疫情,但疫情后的学习衔接和即将到来的暑假也同样让家长们犯了难。对于家长和孩子来说,打赢这场学习持久战至关重要。

对此,深耕智慧教育领域多年,且拥有着16年一线教学经验的OK智慧教育创始人贾云海老师在最新一期OK来信中为家长们提供了孩子居家学习的新思路。他认为,孩子们居家学习出现的学习百态,往往不是孩子的问题,也不是课有问题,本质还是人和内容的匹配上出了问题,同样的知识被传递后,不是每个孩子都能有效掌握。与此同时,这也暴露了孩子在应对不确定事件时的能力不足。”

给出家长和孩子们两点建议:守住底线,开放空间。

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以下内容来源于《贾云海致家长的第62封信:疫情防控常态化!如何帮孩子打赢这场持久战》:

底线,是人做事的基本规范和必要条件。

今年政府工作报告中提到的“六保六稳”,“六保”就是一个底线,只有全面落实了“六保”,守住这条底线,才能争取更好的“六稳”结果。

那么,在孩子的学习中,我们要注意的底线是什么?

就像恰当的阳光、空气、雨露是维持一个生态圈稳定运转的底线一样,对孩子来说,适合自己的学习目标、内容、方式方法,就是保证孩子不断提升学习水平的底线。

如果孩子能守住这条底线不动摇,我们想象一下,孩子在家学习时,会发生什么变化。

原来,孩子是从线下转到线上被“满堂灌”,配合着老师的进度走,学到的和该学的不对版,学起来又被动、效率又低;

现在,孩子能针对自己的漏洞,学习匹配的内容,掌握适合的方法,在关键处不断巩固练习。孩子学的是适合自己的知识,在已知的基础上去探索未知,在探索的过程中发现问题、解决问题,形成举一反三的思维和能力。

那么,家长们该如何帮助孩子,把这条底线落实呢?

今天,数据技术和智能化工具在学习中的应用,让孩子能更高效、便捷学习适合自己的内容。

基于孩子整个学习流程收集的学习数据,孩子的个人学情被具象化地显示出来。这样,孩子就能找到自己难以突破的薄弱环节。

在不同的知识点上,根据孩子的掌握程度,智能化的学习工具会推送相应的学习内容。

甚至通过成组的学习数据,老师能判断孩子出错的原因,如果是思维上没转过弯,通过学法点拨,帮孩子搭起解决问题的一套思维路径。

这时候,明确了孩子的学习目标、内容、方式方法,这也是智慧学习下我们常说的,让孩子找到拐点、进入学习区、掌握学法并刻意练习,最后熟练掌握。

所以啊,有效的数据、先进的工具是夯实底线的支撑。那么,家长们就要学会借助科技工具,来帮助孩子更好的落实这条底线。

再来说开放空间。

还拿“六保六稳”这个方针政策来说,当我们守住了“六保”这个底线,也就保证了“六稳”的一个发展空间。

孩子的学习也一样,如果孩子能坚持底线思维,学习效率提高了,学有余力了,也就为自己赢得了更多自主的空间。

这样的话,孩子就能有更多时间和精力去探索,在探索中应变,提升自己应对不确定性的能力。

那么,家长要做的,就是在底线之上,开放空间,也就是给足孩子自由、自主、个性发展的空间。

要做到真正的“开放空间”,家长们要允许孩子“自由生长”

让孩子自己来判断、选择,在这个过程中,家长可以适当引导,也可以静待花开,但不能控制和约束,不能权衡利弊后让孩子“选择”自己确定的方向,要在确保底线的基础上尊重孩子,做开放更多空间的引导者。

其次,家长们要去引导孩子个性生长”

很多家长会说,孩子有了足够的空间去探索,但他自己的选择总是很随机,比如说,今天想学画画,明天要弹钢琴,后天又喜欢上了游泳。

兴趣点太多,其实意味着孩子感兴趣的不是这件事本身,而是其中的“社交、玩”等等因素。

那么家长该如何区分呢?

实际上,每个人早期的兴趣都是脆弱模糊的,心理学中有一个“50小时法则”,说的是人在学习新知识、新技能时,最初的50个小时是容易放弃的。熬过了这50个小时,就有可能坚持到最后。

家长们可以参考这条法则,如果孩子能坚持50个小时以上,再给孩子上一些难度测试,比如喜欢舞蹈,愿不愿意压腿,喜欢弹琴,能不能坚持做重复练习,来测试孩子在某个兴趣上的真实性。如果孩子愿意花上好几个小时练习钢琴,愿意牺牲出游的机会在画室里画画,就可以说,这是孩子真正的兴趣爱好。

这时候,家长再给孩子提供相应机会去刻意训练,让孩子的潜能被最大限度调动起来,有足够的空间发展出自己的绝对竞争力,以不变的能力,来对抗未来社会的不确定性。

贾云海老师在信中最后这样说到,“不管是疫情的风险,还是科技对社会变革的冲击,没有人能规避这些不确定性事件。最好的方式,就是完善自己的体系,在守住底线的基础上,开放空间,提高自己发现、解决问题的能力。让孩子未来不管面对什么挑战,都能游刃有余。这也是在这个不确定的时代中,家长和孩子都需要具备的一个认知。”

据悉,OK来信是OK智慧教育创始人贾云海与家长们分享智慧教育理念、教育心得的开放性栏目,旨在帮助家长理清教育思路,获取教育前沿信息,与智慧教育理念相接轨,更好地帮助孩子提升学习效率与成绩。更多往期OK来信可通过@贾云海个人微博或同名公众号查看,OKAY智慧课堂公众号也在同期转载。

文章来源于中源新闻网