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河南省长垣县一期教师培训纪实(四)

9603人 2017年08月21日 来源:OKAY智慧教育

导读:

老师们对OKAY智慧课堂十分认可,坚定了想要在今后教学中更好去使用的决心。期待老师们能更好地将OKAY智慧课堂融入教学中,提高教学效率。


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即使培训场地温度很高,坐在教室的最后一排,黑板看得不是很清楚,却依然挡不住长垣县第一初级中学田晓平老师的学习热情。讲师讲解时他认真做笔记,操作练习时他一丝不苟,就连课间休息都被他用来复习“功课”。田老师表达了他对OKAY智慧课堂的高度认可,希望早日将OKAY智慧课堂融入日常教学之中,使课堂更加生动高效。

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河南省新乡市长垣县第一初级中学的吕萍锋、李芳两位老师,在培训已经结束后仍不离场,而是与我们的培训师探讨起OKAY教师空间运用操作。两位老师对有疑惑的模块仔细询问,认真的思考、做记录,确保完全掌握。由此可以看出,老师们对OKAY智慧课堂的认可,以及想要在今后教学中更好去使用的决心。期待老师们能更好地将OKAY智慧课堂融入教学中,提高教学效率。

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长垣县第一初级中学的老师们,正在体验OKAY智慧课堂中的师生互动场景。现场老师们被我们课堂中丰富有趣的教学内容逗笑了,我们希望给每位老师和学生带来有趣却高效的教学体验。老师们能在一个愉快的气氛下教学,学生能在一个轻松的环境下学习,OKAY智慧课堂在给老师和学生们增效减负的同时也能带来更加轻松的教与学模式。

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经过一上午的辛苦培训,其他老师们都已经离场午休,长垣县第一初级中学的两位老师却还在现场与讲师就OKAY教师空间的相关功能进行探讨,滑艳丽老师说:“当时读师范的时候电脑就没有好好学,现在每次看到电脑都发愁,当然要比其他老师更下功夫才能做的更好。”滑老师表示,要尽快熟悉OKAY智慧课堂,更好的把OKAY智慧课堂中实时反馈以及其他功能与自己的课堂结合起来,提高课堂效果。

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在为长垣县第一初级中学的老师做OKAY教师空间操作培训中,一中老师认真努力,态度积极。不仅只是简单的学习OKAY教师空间的操作流程,而是深入思考探索,在课间休息的时候,与讲师讨论如何将OKAY智慧课堂更好的与一中情况相结合,找到更适合本校师生的使用方法。老师们相信:对OKAY智慧课堂的有效使用,一定可以帮助同学们提高学习效率和学习兴趣。

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