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智能小云

小学校,大教育——江苏宜兴市洋溪小学成功引入OKAY智慧课堂

9526人 2017年09月29日 来源:OKAY智慧教育

导读:

江苏省宜兴市洋溪小学地处农村,今年9个班级,不到300学生,可就是这样一所小学校,教育理念先进,教学质量优质。在陈云强校长的领导下,学校不仅早早地实现了教师无纸化办公和多媒体教学,今年还投入50多万建成了摄录播教室,这在农村学校还是不多见的。该校高瞻远瞩,在本学期六年级首次引入OKAY智慧课堂,还通过月考核机制鼓励教师开展教学研究,真正把现代化信息技术融入教育教学。

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经过近一段时间的常态化应用,参与教学的老师渐渐感受到了OKAY智慧课堂带来的教学变化:课前老师会给学生推送预习提纲,而且老师会第一时间收到学生的预习反馈,这样老师就可以根据反馈内容来更有针对性地备课;课上老师会通过OKAY智慧课堂来给学生发送学习资料、习题等,这样可丰富充实课堂内容,也可检查学生的学习情况;课下老师们在家中利用OKAY智慧课堂中的智能批改功能给学生批改作业,真正做到了省时省力。

学生的错题在老师的教师空间和学生的OKAY学习专用智能终端中,都会自动生成错题记录,并保存在错题本中,既便于学生了解自己的不足,又便于老师掌握整个班级的薄弱点。此外OKAY教师空间所含有的大量课件、图片、文档、微视频等可教学资源,老师也可以利用辅助教学。

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9月20日无锡教育电视台来到洋溪小学重点采访报道该校OKAY智慧课堂的开展情况。为了更好的迎接这场智能化教育的变革,21日,学校开展了OKAY智慧课堂研讨活动,宜兴市教师发展中心信息技术科钱士舜副科长、研训科陈亚军副科长、宜兴教育局装备科姚达健老师、OKAY智慧教育的杨斌经理以及派驻该校的两位工程师,与该校课题组成员全程参与了研讨。

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专家组首先观摩了六年级王惠芳老师的一堂数学课《长方体和正方体(整理和练习)》。王老师在复习了相关数学公式后,向学生的OKAY学习专用智能终端推送了课堂练习题。王老师在OKAY教学专用智能终端上第一时间掌握了学生答题的进度。接着王老师向学生推送了答案,学生自主批改,学生的批改结果汇总到OKAY教学专用智能终端上。王老师利用电脑大屏幕随机抽取了部分学生的错题进行分析,学生在错题集中进行重新答题。课堂就在这样有序的练习中进行着。

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课后,教师发展中心两位专家从数学课堂和信息技术的角度分别对OKAY智慧课堂给予了高度评价,认为这样的课堂聚焦“训练落实”,学生全面“参与”,既保证了行动参与、思维参与、情感参与,也提供了真实的评价和多元化的学习,体现了真正的智慧课堂。接着课题组教师和专家进行了互动对话,热烈讨论了OKAY智慧课堂实践中的疑惑、问题,提出了许多建设性的想法。最后杨斌经理向大家介绍了OKAY智慧课堂的起源、发展和愿景,也希望一线教师在实践过程中多提宝贵意见,促进智慧课堂团队不断改进工作。

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OKAY智慧课堂给老师和学生们带来了教学方式和学习方式的转变,任课老师根据学情授课以及和学生精准互动、布置分层作业,极大地调动学生的主观能动性,既保留了学生的学习个性,也赋予了学生在学习中创造性的能力。我们有理由相信,插上信息化翅膀的洋溪小学定能在今后的教育大潮中披荆斩棘、乘风破浪。

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