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智能小云

“与智慧课堂同行”征文(七)丨教师们眼中的智慧课堂

7764人 2019年06月19日 来源:OKAY智慧教育

与智慧课堂同行,让科技改变教育。

日照市香河实验学校于2019年2月18日引入OKAY智慧课堂助力教师精准教学和学生精准学习。常态化应用3个月后,教师和学生日常教与学生活发生了极大的改变,取得了可喜的进步。在学校举办的智慧课堂征文活动中,教师们积极响应,纷纷撰文,分享了使用智慧课堂教学的经验和成果,展示了智慧课堂与日常教学相结合的多种形式。

近期,“OKAY智慧课堂”公众号将挑选本次征文活动中的优秀心得感言作品并陆续发布,敬请关注。

01

智慧课堂让课堂多元化

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陈思宇老师

在本次授课中,我使用OKAY教学专用终端的智能批改功能设置了预习检测题,用拍照题的形式进行随堂检测巩固,并借助OKAY教学专用智能终端向学生共享课件、音频,完成了诵读训练。

在古诗文的教学中,我会充分利用智慧课堂的诸多功能,调动学生的积极性,以诵读训练为主,知识讲解为辅,做到以学定教,先学后教。

02

智慧课堂是大势所趋

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乔晓慧老师

智慧课堂让老师能够尝试多样的上课形式,及时掌握学生的学习反馈并及时调整上课进度,做到因材施教;让学生能够提前预习、课上截屏录屏便于课后回顾、订正错题本进行系统练习,提高准确率和学习效率。我们应在使用过程中不断探索,去粗取精。

智慧课堂是教育发展的大势所趋、势在必行,让智慧课堂发挥其新课改的优势,创新教学模式,构建智慧课堂,是我们共同的追求!

03

智慧课堂促进个性发展

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孙艳老师

智慧课堂教学模式弥补了传统课堂中学生笔记记不清楚、走神导致跟不上课堂节奏等问题,学生课后可以有针对性地回看,及时弥补课堂上的疏漏。同时,OKAY学习专用智能终端(OK学习机)会根据学生所学教材及答题情况,推送一些习题,从而满足学生的个人学习需要。

老师可以根据学生练习做题的数据更有针对性、分层次地给学生布置作业,实现因材施教,使每个学生得到合适的发展。

04

智慧课堂促使老师进步

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田蕾老师

在应用OKAY智慧课堂的过程中,我意识到老师不能再像以前那样一本书一支粉笔地教学了。在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。 现在的学生不仅能在学校里学习知识,还能通过多种途径学到更多的知识。因此,老师必须有一种超前意识。 

当今社会,一名优秀的老师应具有现代化的教育思想和教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,用来提高课堂教学质量。

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